Layton Chéjov Lun. y Mié.


Reseña – Teatro Juvenil Lun. y Mié. – 13 y 15/02/2017


Seguimos con los ensayos, creación de escenas y de personajes de “Esto es Troya”, estamos más o menos a la mitad de la historia. Los trabajos corales hacen que estén atentos y enérgicos para entrar en escena en cualquier momento. Los diálogos y los trabajo de dúos están suponiendo un desafío de entender y conectar con lo que está pasando. Desafíos que interesan a los chicos y que les mantienen con atención.

Han surgido algunos problemas en las entradas físicas o de texto a tiempo, regalos maravillosos que aprovechamos para aprender a improvisar soluciones. Aprendemos a improvisar y convertir lo que podría irnos en contra como un regalo que hará que cada espectáculo sea único.

leer más

Aula Abierta – Layton Chéjov Lunes-Miércoles y Martes-Jueves – 04/02/2017


El aula abierta de estos dos grupos, con el que inauguramos esta iniciativa en la Escuela, ha sido un éxito a todos los niveles. 

Hemos podido ver el trabajo de los jóvenes actores y actrices, entender cómo se preparan y observar sus avances en todos los campos.

Aquí las fotazas del evento, cortesía de Luca Ramonda.

leer más

Reseña – Layton Chéjov Lun. y Mié. – 1/2/2017


Último día de trabajo del grupo “en solitario”, ya que se va a incorporar al de los jueves para participar en el montaje de “Así que pasen cinco años”.

Leemos el texto y hacemos un primer análisis literario, en el que todos los participantes parecen disfrutar con la magia y belleza de las palabras de Lorca.

leer más

Reseña – Layton Chéjov Lun. y Mié. – 25/01/2017


Hoy trabajamos bajo mínimos: problemas laborales y de salud apartan de la clase a varios miembros del equipo. Los que quedamos hacemos y vemos una improvisación en la que se utiliza por primera vez el concepto de Relación Social de la técnica o método de W. Layton.

Como primera experiencia es muy interesante y se obtiene un resultado más que razonable, a pesar de la relación elegida (hermanas) que es de las más complicadas de trabajar.

Por otro lado continuamos con los ensayos y montaje de las primeras escenas de la obra, buscando acercarnos al tono entre realismo y expresionismo que pretendemos lograr para la obra. Hay miembros del grupo con dificultades para acercarse a ese registro, pero confiamos en que poco a poco lo iremos logrando.

leer más

Reseña – Layton Chéjov Lun. y Mié. – 23/01/2017


Incorporamos nuevos elementos a las improvisaciones de Layton, que nos acercan a los arreglos con los que analizaremos orgánicamente las escenas del montaje.

También comenzamos a poner en pie las primeras escenas de Macbeth&Lady Macbeth.

leer más

Reseña – Layton Chéjov Lun. y Mié. – 18/01/2017


Hoy hemos comenzado la lectura de la versión definitiva de Macbeth que llevaremos a la escena. Tras recibir permiso por parte de su autor, Carlos Martín, de la prestigiosa compañía Teatro del Temple, que ha tenido la amabilidad de concedernos el honor de permitirnos basarnos en su versión del montaje.

Una gran responsabilidad, ya que su “Macbeth y Lady Macbeth” es un espectáculo que dejó huella a hace años en el teatro de nuestro país. Ojalá algún día se animen a “reponerlo” para que una nueva generación de aficionados pueda disfrutarlo y, los más mayores, podamos recordarlo.

Mientras tanto, el mundo tendrá que conformarse con nuestra mucho más modesta ejecución, que esperamos no lo sea en el sentido agresivo de la palabra 😉 El equipo intentará suplir con ilusión, modestia y trabajo su falta de experiencia, para hacernos así merecedores del privilegio que supone trabajar con una dramaturgia de tal calado y estar a la altura de la amabilidad de su autor.

¡A por ello!

leer más

Reseña – Layton Chéjov Lun. y Mie. – 16/01/2017


Trabajamos la técnica Chéjov, retomando ejercicios ya trabajados en los que desarrollamos, aún sin ponerles nombres técnicos, el Gesto Psicológico, el Sentido de Facilidad, el Centro Ideal y el Centro Imaginario, así como, con especial atención, el Cuerpo Energético y la anticipación de los impulsos y movimientos.

leer más

Reseña – Layton Chéjov Lun. y Mié. – 11/01/2017


Hoy hemos continuado con las pruebas de los personajes del montaje Macbeth, y retomado el tema del superobjetivo que nos planteamos como “compañía”, además del puramente pedagógico.

Por otro lado, el equipo ha trabajado voz con Ainhoa:

Voz

Retomamos los conocimientos que tenenemos hasta ahora sobre calentamiento corporal y vocal para iniciar la clase: activamos parte superior e inferior del cuerpo, trabajamos la respiración abdominal, soltamos mandíbula y recuperamos ejercicios para trabajar la resonancia de nuestra voz, la apertura vocal y la proyección. Continúamos con las tablas de pronunciación, novedad para los alumnos que no pudieron asistir a la última clase y también trabajamos la agilidad vocal para comenzar bien este 2017.

leer más

Reseña – Layton Chéjov Lun. y Mié. – 09/01/2017


Retomamos el curso con fuerzas renovadas, y empezamos con varias improvisaciones de Layton.

Ahora que incorporamos las razones secretas, la escucha vigilante de improvisadores y espectadores/analizadores para evaluar la verdad o de las mismas se convierte en la clave del ejercicio. Reflexionamos sobre las señales de la mentira y la organicidad.

También debatimos sobre el superobjetivo que queremos fijar para el montaje, Macbeth, sin llegar a un acuerdo claro pero con varias posturas interesantes que servirán de punto de partida para el trabajo.

leer más

Reseña – Layton Chéjov Lun. y Mié. – 21/12/16


Completada la lectura del texto, debatimos sobre sus protagonistas y conflictos, y charlamos sobre el superobjetivo del montaje.

leer más

Reseña – Layton Chéjov Lun. y Mié. – 20/12/16


Continuamos con la lectura de la obra y seguimos profundizando en el conocimiento de los personajes.

leer más

Reseña – Layton Chéjov Lun. y Mié. – 14/12/16


Continuamos el análisis del texto del montaje que montaremos durante el año próximo.

Estamos aprovechando para practicar la lectura en voz alta y trabajar la proyección vocal.

Además, hacemos clase especializada de voz con Ainhoa, donde trabajamos la respiración abdominal, el calentamiento vocal y las tablas de pronunciación. También la agilidad vocal.

leer más

Reseña – Layton Chéjov Lun. y Mié. – 12/12/16


Continuamos con la lectura del texto original (su traducción al español) de Macbeth. El equipo sigue profundizando en la riqueza psicológica y emocional de los personajes, y alucinando con la lógica subyacente de la cadena de acciones y reacciones que, aunque está latente en el texto, tenemos que contribuir como intérpretes a mostrar con claridad y contagiar emocionalmente a nuestro público.

leer más

Reseña – Layton Chéjov Lun. y Mié. – 07/12/16


Continuamos la lectura analítica del texto (MacBeth, de W. Shakespeare). Vamos aproximándonos a una comprensión global de la obra, sus personajes y conflictos.

El lenguaje poético y el verso serán un reto añadido a la interpretación, y tendremos que hacer un esfuerzo para integrar todo con la calidad necesaria.

leer más

Reseña – Layton Chéjov Lun. y Mié. – 05/12/16


Hoy el equipo, ya repuesto de los embates de exámenes, enfermedades y viajes, ha continuado en grupo la lectura del texto original de Macbeth. Aunque más adelante usaremos una versión especialmente adaptada a los objetivos del montaje, un primer conocimiento del texto original nos ayudará a estableces el Superobjetivo de la compañía, así como ha entender los conflictos, los personajes y sus arcos.

Trabajar la lectura en voz alta también es un ejercicio de voz e interpretación, ya que nos permite trabajar tics vocales, entonaciones e intenciones dentro de un texto que aún conocemos poco, convirtiendo la lectura en un ejercicio complementario: aprendemos a leer en voz alta mientras analizamos el texto.

leer más

Reseña – Layton Chéjov Lun. y Mié. – 28/11/16


Hoy hemos comenzado con las primeras lecturas y el trabajo de mesa.

Los escasos miembros del equipo que han participado en el trabajo de hoy (exámenes y otros factores han impedido acercarse varios de los miembros) se han enfrentado a sus primeras lecturas en voz alta, y hemos empezado a detectar las primeras dificultades, como las entonaciones musicales, las pausas versales, etc.

Por otro lado hemos empezado a aprender a leer teatro, buscando en cada frase impulsos, razones y acciones que no están escritos pero son necesarios.

leer más

Reseña – Layton Chéjov Lun. y Mié. – 21/11/16


Continuamos desarrollando las improvisaciones. La escucha y organicidad mejoran a un ritmo estable, mientras que el contacto emocional con las imágenes y la persecución del deseo tienen un desarrollo irregular. Son elementos que aún no están controlados por el equipo, y la inspiración y la potencia de las imágenes son más responsables de los éxitos y fracasos que la técnica en sí, todavía a medio desarrollar.

Para los próximos días hemos incorporado el Estado emocional para el protagonista, para seguir trabajando los aspectos menos avanzados.

leer más

Reseña – Layton Chéjov Lun. y Mié. – 16/11/16


Increíble momento el vivido en la clase de hoy: Una improvisación brillante, emocional, devastadora.

Tanto el antagonista como la protagonista tenían imágenes valientes y muy importantes, con las que contactaron plenamente. Las preparaciones fueron devastadoras, y les colocó en estados de ánimo potentes y verdaderos.

La protagonista, movida por su imagen, pidió con absoluta verdad y deseo. El antagonista, movido por su imagen para negar, no podía conceder, pero la escucha del estado y verdad de su partenaier le conflictuaba hasta el límite del bloqueo.

En un momento dado el antagonista explicitó lo que necesitaba para rendirse: pidió a la protagonista que revelara sus razones. Ésta, a pesar del intenso deseo provocado por sus imágenes, no estaba preparada para esa revelación y no podía conceder.

Se produjo una equilibro perfecto entre las ganas de negar y conceder del antagonista y las de pedir y las de negarse a revelar sus razones que se prolongó durante minutos de enorme intensidad, escucha perfecta, cuarta pared completa, persecución plena del objetivo.

Hacia el final, antes de que la protagonista escuchara orgánicamente que no podría conseguir el deseo, hubo un silencio largo, denso y lleno en el que ambos se miraban, incapaces de avanzar ni retroceder.

Quizás la mejor improvisación de Layton que han visto mis ojos, y un paso adelante enorme en el trabajo de ambos miembros del equipo y una lección para los que tuvimos la suerte de verlo.

leer más

Reseña – Layton Chéjov Lun. y Mié. – 14/11/16


Seguimos avanzando en las dos técnicas, buscando todo lo que una actriz o actor necesita para su trabajo.

Por un lado las improvisaciones de Layton siguen dándonos alegrías (y algún problemilla). Los miembros del equipo siguen trabajando en las imágenes y la persecución del objetivo, una vez que la organicidad y la escucha ya no parecen ser un problema (salvo en los momentos en los que la concentración cae).

Por otro lado, el trabajo con Chéjov nos da las primeras alegrías: vamos retomando el contacto con el cuerpo y creando una relación con el espacio. En este caso hemos trabajado la expansión y la contracción corporal y emocional, con resultados inmediatos en la expresión corporal de las emociones, y en la generación de emociones desde el movimiento corporal. ¡Trabajo psico-físico 100%!

leer más

Reseña – Layton Chéjov Lun. y Mié. – 09/11/16


Retomamos el trabajo con la técnica Chejov.

Hoy hemos hablado de los principios fundamentales y de los objetivos que podemos alcanzar con esta metodología de trabajo.

Hemos comenzado con los primeros ejercicios, buscando renovar la conexión psico-física. Hemos trabajado con el Sentimiento de Facilidad (mediante un ejercicio de flotación) y empezado a contactar con el Cuerpo Energético y su relación con la voluntad y el movimiento, para después mezclar las dos.

Los resultados, como es habitual, han sido desiguales, resultando más complicado para aquellos miembros del equipo con mayor autojuicio o menor capacidad de imaginar y aceptar las imágenes.

Voz

Por primera vez Ainhoa de Cabo, profe de voz, se cuela en la clase de Layton-Chéjov de los miércoles. Entusiasmada con los nuevos alumnos les enseña el calentamiento propio de esta clase: cuerpo, mandíbula, cuerdas vocales… Y les pide una primera lectura para tomar contacto con sus voces y su proyección. Les explica la importancia de la voz para el trabajo actoral.

leer más

Uso de cookies

www.dinamicateatral.com utiliza cookies para facilitar la navegación por la web. Para saber más sobre el uso que hacemos de las cookies, consulte nuestra Política de cookies. Si continúa navegando, consideramos que acepta su uso. Si no acepta, cambie la configuración de su navegador. Política de cookies

ACEPTAR
Aviso de cookies